Eine Förderung aus dem Programm „Horizon Europe“ wurde Künstler*innen und Wissenschaftler*innen aus zwölf Ländern bereitgestellt, um neue Perspektiven im Bereich kulturelle Bildung zu schaffen. Das Projekt „Intercultural and Transcultural Competence through Collaborative Cultural Expression“ (auf Deutsch: „Interkulturelle und transkulturelle Kompetenz durch kollaborativen künstlerischen Ausdruck“), kurz: INTRACOMP, wird globale, regionale und nationale Bildungsrahmenbedingungen und politische Leitlinien für Kunst und Kultur entwickeln.

Im Projekt „Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education“ (GEDIS) untersucht das Team Genderaspekte in Studiengängen der Bibliotheks- und Informationswissenschaft. Es nimmt sowohl Lehrmaterialien, Curricula als auch Praktiken des wissenschaftlichen Zitierens in den Blick. Erste Ergebnisse zeigen, dass die Geschlechterperspektive in Curricula fast nicht thematisiert wird. Die Analyse der Literaturlisten für die Lehre aller Partner macht deutlich, dass Frauen in den zitierten Werken stark unterrepräsentiert sind.